Bienvenid@ a una de las asignaturas pertenecientes al segundo año de la mención TICE, esto es Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos.
En esta parte de mi blog os voy a enseñar una cantidad de sitios web para crear recursos tecnológicos que llevar al aula. Seguro que muchos de ellos lo conoceréis, pero os prometo que os voy a enseñar muchos otros nuevos que os van a sorprender para bien y puede ser, que muchas querréis llevaras al aula, por la cantidad de innovación que puede aportar a vuestro día a día.
Os voy a dejar ejemplos, y manuales que me han proporcionar desde la asignatura para comprender su uso y llevarlas acabo.
Durante las asignatura nosotros mismos fuimos los encargados de estudiar y preparar una aplicación por grupos para mas tarde exponerla a los compañeros, explicarles su uso y su funcionamiento, todo ello acompañado de una aplicación práctica para asegurarnos que nuestro trabajo estaba siendo efectivo,
No me entretengo más, espero que os pueda ayudar en algo, y que innovéis con todo este material.
Clasificación/Tipología de los recursos tecnológicos
en los Centros Educativos
Primero de todo tenemos que saber que son los recursos educativos, para que sirven y contextualizarlos. Además debemos clasificar los recursos que vamos a crear, porque no todos son tecnologías aunque nosotros nos centraremos en ellas. Para ello os dejo la presentación del profesor donde encontrareis todo lo que os cuento anteriormente. También encontrareis como seleccionar recursos tecnológicos educativos adecuados para nuestras aulas, algo muy importante, porque no todo vale. Espero que os ayude para entraros en el tema.
Tras esta primera introducción, vino la primera práctica, donde teníamos que modificar una serie de diapositivas para que resultaran más adecuadas para una presentación, es decir, suprimir la mayor parte de texto y que sea todo mucho más gráfico.
Y una vez realizado el cambio, debíamos presentarlo en otro tipo de software, donde yo elegí Prezi.
Pinchando en el botón de la izquierda os lleva directo a mi práctica par que podais verla y os pueda servir de ejemplo.
Para finalizar esta primera parte, os adjunto una seria de documentos proporcionados por el profesor, para que podáis complementar teóricamente todo este tema de la clasificación y tipos de recursos educativos. Podréis ver que utilización se les da en el aula, que medio didácticos nos encontramos, y además de que formar clasificarían estos recursos dos autores diferentes.
Con estos documentos dejaría cerrada la parte de clasificación de los recursos, y más teórica del tema, aunque bastante necesaria, pues, bajo mi punto de vista, sin una teoría que nos centre el tema no podemos pasar a la práctica.
Diseño y creación
de recursos tecnológicos educativos propios
Ahora si empezamos a ver los recursos tecnológicos educativos que os comente al principio. Os voy a dejar ejemplos para que os podáis guiar sobre que se puede crear, y además os adjunto diferentes manuales de creación de estos recursos, que el profesor nos ha ido proporcionando a lo largo del curso.
Como no de todos los recursos, os voy a poder proporcionar manuales, o ejemplos propios, pues a lo mejor se tratan de web, o a la hora de realizar las prácticas, había posibilidad de elegir entre dos opciones, os adjunto además, los trabajos que realizaron mis compañeros, pues en ellos seguro encontráis ejemplos, además de una parte teórica para contextualizar mejor ese recurso.
Como suele pasarme, no me entretengo más, y os dejo con los diferentes recursos tecnológicos educativos.
Los vamos a ir viendo por apartados, que están creados según para que va dirigido cada recursos, siendo, presentaciones, diseños web, juegos, etc.
Presentaciones
Dentro de los recursos creo que este tipo sería el más habitual en la docencia, además de ser el más sencillo de usar, es el más conocido.
Aunque pensaba que conocía bastantes recursos para crear presentaciones, debo decir que me sorprendí pues puedo decir, que no se ni la mitad de cosas, que se pueden crear.
Primero de todo, os voy a dejar un Prezi con una serie de consejos, para saber como realizar una buena presentación, así que, pincha en la siguiente caja e irás directo.
Primero de todo hablamos del clásico Power Point, del cual os voy a dejar un tutorial, aunque prácticamente todos lo conocemos, nunca viene mal recordar algunos aspectos, que a lo mejor desconocemos o incluso mejoramos su uso.
Continuamos con Emaze, uno de mis descubrimientos dentro de las presentaciones. Me ha sorprendido bastante pues es un recurso para crear presentaciones interactivas, algo que bajo mi opinión es sencillo, pero bastante innovador en el aula. Gracias a la presentación de mis compañeros, aprendí a como crear este recurso tan llamativo.
Para que vosotros también podáis aprender este recurso, os dejo la presentación de mis compañeros con diferentes ejemplos para que comprendáis todo mejor.
Seguimos con Prezi, otra de los recursos menos conocidos, aunque no novedosos para mi.
Aunque no sea nuevo para mi, he de decir, que he corregido bastantes errores que cometía con este recurso, además de descubrir otras muchas opciones que nos ofrece, las cuales desconocía, y he de decir que si hubiera conocido antes estas posibilidades, la hubiera dado más uso que a otro tipo de recursos.
Creo que las compañeras que defendieron este recurso, lo hicieron de una manera muy adecuada pues realizaron un vídeo para que viéramos como se hacia todo paso a paso, aunque tampoco hubiera estado mal que lo realizaran en clase con nosotros.
Os dejo el vídeo que nos presentaron para que podáis conocer un poco más este recurso. Y un manual de uso del profesor.
Terminamos con Powtoon, uno de los recursos muy poco conocidos, y totalmente novedosos para mi.
Este recurso se basa sobre todo en la creación de vídeos y presentaciones animadas, que se reproduce como una especie de caricaturas a la vez que se narra lo que el usuario deja escrito.
Bajo mi punto de vista me parece un recurso un poco difícil de usar,pues su edición no es sencilla, aunque no descarto que en un futuro pueda utilizar esta herramienta, porque si que es verdad que da una innovación bastante importante en cuanto a presentaciones se refiere.
Os dejo la presentación y explicación de mis compañeros acompañada de diferentes ejemplos, que aunque es verdad, que a mi me pario un poco compleja la explicación, a vosotros os puede ayudar.
Juegos Educativos
Seguimos con los juegos educativos que vais a poder crear vosotros mismos.
Si que es verdad que en el ámbito educativo se utilizan juegos para repasar contenidos, pero nunca se han utilizado juegos educativos propios, siempre se buscan en Internet, y muchas veces se utilizan juegos que no nos convencen del todo, por eso os presento una serie de recursos para ser vosotros mismos quien los cree.
Comenzamos con JClic, un entornos donde podemos crear nuestros juegos o disfrutar otros juegos que la plataforma ofrece ya creados. Si te decides por la versión ya creada tienes un gran buscador donde puedes filtrar que estas buscando, el tema, la edad, la materia, etc., algo muy positivo pues es mucho mas rápido y eficaz.
O si prefieres crear tu propio juego, con descargarte en esa misma práctica la versión de autor, la cual es totalmente gratuita, puedes comenzar a investigar y crear, pues es una aplicación bastante intuitiva y con una cantidad de posibilidades.
Os adjunto un prezi sobre proyectos con JClic llevados al ámbito escolar, y ademas mis creaciones con JClic lo único que si no tenéis su servidor descargado no se pueden visionar, pero os las dejo por si queréis verlo.
Seguimos con Hot Potatoes, otro recurso que te permite crear juegos pero únicamente de cinco tipos, es decir, tu varias el contenido, pero en si el juego ya esta predeterminado. El juego ya esta creado solo debes introducir el contenido.
Es un recurso útil pues ya esta creado como tal, pero creo que tiene muchas limitaciones y no te deja innovar en ningún aspecto, únicamente en el contenido que quieras trabajar.
Os dejo el trabajo de las compañeras para que le conozcais, y un manual de uso de este recurso.
Finalizamos con Webquest y Cazatesoros, un recurso totalmente novedoso para mi, que la verdad que pensé que seria mucho más de lo que realmente luego fue.
Las webquest son estrategias educativas que utilizan Internet como fuente de información para realizar tareas.
No puedo hablaros mucho de este recurso, por que siendo sincera no me quedo claro cuando fue expuesto en el aula, me costo entender para que sirve y como se crea. Pero os dejo la presentación de mis compañeras para que la visualicéis, ademas de un enlace a una webquest.
Tratamiento de imagen
Vamos a descubrir diferentes aplicaciones con las que crear nuestras propias imágenes con las que trabajar en el aula. Si que es verdad que las imágenes en sí, es un recurso que se utiliza en las aulas, pero siempre son sacadas de Internet, y ninguna suele ser propia. Por eso os dejo con las tres aplicaciones que nosotros desarrollamos, y espero que a partir de ahora creéis vuestro propio contenido visual.
Primero de todo, photoshop, el cual no lo hemos trabajado los alumnos, pero si el profesor lo utilizo para realizar la presentación y explicación de esta primera parte. Es algo que si que hemos usado aunque puede ser que no tengamos un buen manejo de este, por lo tanto os dejo un ejemplo y el manual de uso de este recurso educativo.
Continuamos con Photoscape, que es parecido a photoshop, y podríamos decir que es como una versión antigua a este recurso.
Las compañeras hicieron que me lo pasara muy bien descubriendo este recurso, pues tiene cantidad de posibilidades, y muy sencillas de comprender por lo tanto he de decir que la recomendaría pues cualquiera puede sacar algo con este recurso.
Os dejo un manual de uso y el trabajo de las compañeras y os invito a que investiguéis, porque os lo pasareis muy bien.
Finalizamos con Picktohart, una aplicación de infografías, que permite a los más inexpertos, diseñar infografías y elementos visuales fácilmente.
La verdad que he descubierto un recurso el cual voy a utilizar muchísimo, porque nada mas descubrirlo comencé a darle mucho uso e investigar en ella. Además los compañeros la presentaron de forma muy adecuada y sencilla.
Os dejo el trabajo que realizaron mis compañeros que lo entenderéis mucho mejor, y el ejemplo que realizamos.
Edición de Vídeo
En cuanto a recurso educativo, la edición de vídeos, creo que no es nada habitual en las escuelas, pues se relaciona vídeo con juegos o recompensas, y no es así, porque mediante vídeos se pueden crear cantidad de contenidos, y promover la innovación en la enseñanza.
Primero vemos Adobbe Premiere, de lo cual os dejo directamente la presentación de mis compañeros a los cuales felicito, pues estamos hablando de un recurso de pago y además muy sofisticado, que no tiene fácil uso. Creo que tenemos oros recursos más sencillos que podemos utilizar en el aula antes que este, aunque si quisiéramos, también es una opción.
Seguimos con Movie Maker, un editor que cualquier persona con un ordenador lo debe conocer pues es un editor que viene instalado en los ordenadores y en algún momento seguro que nos toparíamos con él. Creo que es una herramienta bastante útil, con cosas sencillas, pero las necesarias para personas que no tengan conocimientos en edición, pues aporta todo lo principal para poder crear buenos videos.
Os adjunto el trabajo de mis compañeras, un manual de uso proporcionado por el profesor, además de el ejemplo que yo misma realicé.
Terminamos con IMovie, donde mi grupo, fue el encargado de preparar esta aplicación para mostrarla a los compañeros.
Ceo que es una aplicación muy sencilla, muy dinámica y con cantidad de posibilidades para crear contenido motivador para los alumnos, o incluso ellos mismos lo pueden crear.
Elegimos esta aplicación porque era poco conocida y creo que sorprendimos a toda la clase con ella, pues se encontraron con una aplicación que podía crear tanto tráileres, como crear videos en sí.
También tiene sus desventajas, pues solo está disponible en Apple, pero quien tiene acceso a ella, puede encontrar una gran aplicación para crear numerosos contenidos diferentes para cualquier tipo de actividad, tanto introducir una unidad, como crear resúmenes de la misma.
Os animo a que visualicéis más de esta aplicación pues merece mucho la pena. Os dejo nuestra presentación de la misma, que fue un video editado y creado con ella. En ese mismo video, podéis encontrar el ejemplo que nosotros realizamos.
Edición Web
Entramos en la parte final, y vamos hablar de creación y edición de webs, algo muy importante en la época en la que nos encontramos, pues nos guste o no, hoy en días la mayoría de la información para coger ideas o conocer experiencias, lo vamos a encontrar en blogs , o si queremos compartir información, alguna de estas plataformas serán las que necesitemos. Por eso vamos a verlas.
La primera sería Wix, justo en el sitio en el que nos encontramos. Para mí es la web más completa pues podemos crear desde un blog, a una web en sí, y muchísima variedad de las misma. si que es verdad que es un poco lenta la página a la hora de edición, pero por lo general, es un recurso muy completo, y muy necesario para compartir ideas.
Os dejo el trabajo que realizaron mis compañeras, que está bastante completo para poder explicarnos esta web y todo lo que nos ofrece, además os dejo, la práctica que tuvimos que realizar, para ver que sabíamos utilizar las cosas más básicas de esta web.
En cuanto a WordPress, es otra plataforma para crear blogs, o centrar información, lo único que me parece un poco más complicada, y a la vez creo que el formato que presenta no atrae como para prestarle tanta atención como otras webs fomentan simplemente por su estilo o formato.
Yo no os puedo ayudar mucho, porque no la comprendí, bien, por eso os dejo el trabajo de mis compañeras, donde detallan que es y cómo funciona esta aplicación.
Pizarra Digital Interactiva
Aunque nos costó bastante poder encontrar las pizarras digitales que funcionaran en la facultad, después de dar mil vueltas, pudimos trabajar y conocer los dos tipos de pizarras más comunes que hay. Es un poco triste tener pizarras, inutilizadas, y que se estropean de no usarlas, pero aun hay gente que no quiere introducir las TIC en su día a día y aprovechar la cantidad de recursos que una facultad ofrece.
La PDI Smart es un tipo de pizarra digital, que lleva su propio proyector y no cuenta con una serie de "teclas" en la propia pizarra, es simplemente una pantalla en blanco, que una vez se abre si que tiene proyectado un menú propio
Para su funcionamiento necesita su propio programa al igual que para funcionar y poder trabajar con ella.
Mis compañeros hicieron un gran trabajo con esta pizarra, contando que trabajaron a ciegas pues no disponen de este recurso en su casa. Os adjunto su trabajo donde os lo explican mucho mejor, además de un manual de uso proporcionado por el profesor.
La PDI StardBoard, es otro tipo de pizarra, que no cuenta son su propio proyector, y cuenta con una serie de "botones" que generan como el menú básico que podría tener una pizarra. Igual que la otra necesita su aplicación para poder utilizarla como pizarra, y poder escribir como tal en ello.
Ofrece bastantes posibilidades en cuanto a materiales para poder tener una escritura completa.
Al igual que la anterior, felicito a mis compañeros pues trabajaron y estudiaron estos recursos, sin tenerla en sus manos, todo fue por leído, y por una única vez que pudieron verlo. Os facilito el trabajo que realizaron mis compañeros, y un manual que facilito el profesor, para su uso.
Reflexiones y Conclusiones
Antes de todo quiero dejar bien claro que esto es un blog personal, que aquí encontráis mi opinión y mis ideas, que no tienen por qué ser correctas, nunca os baséis en lo que podáis encontrar en un blog para crear un trabajo o informaros, esto simplemente es para contaros lo que hay y podáis coger ideas, pero si realmente queréis sacar información, debéis hacerlo en documentos científicos.
Después de esto, espero que con todos los recursos que aquí os he plasmado, empecéis a innovar con ellos en el aula. Recordemos que si todo evoluciona y cambia, porque en la enseñanza nos estancamos en el método tradicional de explicar en la pizarra y hacer ejercicios del libro. No somos conscientes de la cantidad de nuevas tecnologías que disponemos y no utilizamos, además gratuitamente, porque la mayoría de los recursos que aquí os he plasmado no tenéis que pagar por ello, solo necesitáis conexión a internes, y no en todos, y aunque esto pueda suponer una desventaja, hoy en día, raro es el sitio. que no tiene conexión a Internet.
Desde este aparto me gustaría conseguir que los docentes cogieran ideas y descubrieran recursos nuevos para su aula, y les sirva de base para innovar.
Empecemos a exponer con otro tipo de plataforma, el power point, no te da las posibilidades que te puede presentar prezi o emaze, a nivel visual, obtendréis una atención plena de los alumnos.
Dejemos de pensar que los juegos educativos son simples recompensas, crear vuestros propios juegos y descubrir que los mismos ejercicios que un libro propone se pueden realizar de manera interactiva, combinando además la pizarra digital, usarla como habéis usado la pizarra convencional siempre.
Usemos editores de imágenes y vídeos, para crear nuestro propio contenido multimedia, a los niños es muy fácil convencerlos, empezar a crear unidades didácticas o la introducción a ellas, con imágenes diarias de su día a día. Con un simple teléfono móvil, que todos tenemos actualmente, puedes editar una imagen, y crear un tráiler sencillo y rápido, para crearles intriga sobre lo que se va a desarrollar en las siguientes semanas.
Y sobre todo aprovechar los recursos digitales que el centro ofrece, usemos las pizarras digitales, no son una pantalla de proyección, es un recurso, súper innovador, y con cantidad de posibilidades, que se están desperdiciando, y estropeando por falta de uso.
Aquí me despido, y termino esta parte mi blog.
Espero que os guste y os sirva el contenido que aquí os he plasmado, espero que hayáis entendido mi mensaje, solo pido cambios sencillos, que seamos más innovadores, y por eso os he querido dejar todas estos recurso y aprendizajes, que gracias al profesor de esta asignatura, y mis compañeros de clase, he podido adquirir durante estos cuatro meses que ha durado la asignatura.
Me voy muy satisfecha de todo lo aprendido, y espero que vosotros también así lo sintáis, y si has llegado hasta aquí, gracias por tu atención.